Krashen

  • 网络克拉申;语言学家克拉申;美国语言学家克拉申
1.
克拉申
克拉申(krashen)把“可理解的输入量”(input+1)作为学习过程中的关键因素。当新输入知识或信息保持在可理解或接近的程度时, …
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2.
语言学家克拉申
语言学家克拉申(Krashen)研究发现:儿童在习得母语时,要经历为期大约一年的“听”的过程(沉默期),然后才开口说出第一个词 …
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3.
美国语言学家克拉申
美国语言学家克拉申(Krashen)在八十年代初提出的语言习得理论对外语教学影响深远。他提出“语言学习 ”(language learning) …
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4.
克拉欣
【摘要】:通过对克拉欣(Krashen)监控理论及其i+1语言输入假说的应用,在大学外语的课堂教学及课外自主学习中的反复实践, …
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5.
克拉申的
克拉申的krashen)“输入假设”(input hypothesis)认为,学生习得语言通常是首先接触大量易懂的真实语言(输入语),并通 …
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6.
克拉辛
克拉辛( Krashen) 的语言控制调节理论模式建立在五个假设之上。它们分别是: a1 自然获得与课堂语言学习的假设。
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7.
克莱森
克莱森Krashen)认为,在语言学习和语言获知的过程中,影响语言学习和获知的负面因素(affective filter)会直接影响学生 …
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例句

释义:
类别:全部全部,口语口语,书面语书面语,标题标题,技术技术
来源:全部全部,字典字典,网络网络
难度:全部全部,简单简单,中等中等,