评量

1.
assessment
  “评量”(assessment)和“测验”的差别在于:测验只是评量过程中常用的一种工具而已,但评量还可以透过观察、作业、晤谈等 …
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2.
evaluation
评量Evaluation)是运用科学的方法与技术,蒐集学生学习行为及其成就的正确资料,再根据教学目标,就学生学习表现的 …
yamol.tw|基于364个网页
3.
PISA
芬兰在国 际教育评量PISA)数理成绩全球第二,仅次於台湾(差一分),而且芬兰 15 岁中学 生还被「国际经济合作发展组 …
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4.
Evaluate
...)不同的行动方案 以不同原则及重要人物为依据来评量(Evaluate)不同方案 谘询(Consult)并认为纳入重要人物是恰当的 告知(…
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5.
Measure
...每一小组须遵循「M-A-I-C」的四个步骤:M即「评量」(Measure),A即「分析」(Analyse),I即「改善」(Improve),C即「控制」(C…
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6.
multiple assessment
推动管院多元化绩效评量multiple assessment)及奖励制度(incentives),使教师在教学、服务方面的表现,能与研究成果 …
research.ncku.edu.tw|基于22个网页
7.
formative evaluation
...eparative Evaluation)、学习中评量Formative Evaluation)、总结性评量(Summative Evaluation)。
tw.myblog.yahoo.com|基于18个网页
8.
formative assessment
这种形成性教学评量formative assessment)的主要功效,就是它是及时性的、是个人化的、而且可同时在「教」与「学」上 …
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例句

释义:
类别:全部全部,口语口语,书面语书面语,标题标题,技术技术
来源:全部全部,字典字典,网络网络
难度:全部全部,简单简单,中等中等,