shulman

  • 网络舒尔曼;苏尔曼;D舒尔曼
1.
舒尔曼
舒尔曼Shulman)1986年提出“学科教学知识”这一概念之后,至今已有二十多年的时间,学科教学知识的概念内涵不断丰富 …
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2.
苏尔曼
苏尔曼(Shulman)等(1987)认为,教师的学科知识、一般教学法知识和学科教学法知识是师范教育和教师培训的基础。随着教师 …
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3.
D舒尔曼
5.下列何者是的概念或作法... ... (C)马瑞坦( J. Maritain) (D)舒尔曼( L. Shulman) (A)伊利其( I. Illich) ...
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4.
舒尔曼奖
...tive(康奈尔大学出版社,2001)获2002年舒尔曼奖Shulman)。
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5.
舒而曼
同时,此转任条例忽略了舒而曼(Shulman)所说的专业敎师应具备的基本要素——学科知识和敎学技能。虽然敎师具有五年以上 …
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6.
舒曼
舒曼Shulman)将教师专业知识分为“学科内容 知识、学科教学法知识(PCK)、课程知识、一般教学法 知识、有关学习者及 …
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7.
修曼
学者郭玉霞(民81)对修曼(Shulman)将教师所需要的学科方面的知识细分为三大类:学科内容知识、学科教学知识及课程知识。 …
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例句

释义:
类别:全部全部,口语口语,书面语书面语,标题标题,技术技术
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难度:全部全部,简单简单,中等中等,