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近年来，学术不端事件在多所高校发生。受访对象表示，这些事件折射出部分高校面临学风浮躁、学术失范的严峻挑战，也暴露出当前高校学术评价机制僵化、科研诚信监管缺位、造假者痛感不强等问题。

近期，经国家自然科学基金委员会监督委员会调查审议、国家自然科学基金委员会委务会议审定，国家自然科学基金委员会对相关科研不端案件涉事主体进行了处理。现根据有关规定，将有关案情及处理结果予以通报。

近年来，学术不端事件在多所高校发生。受访对象表示，这些事件折射出部分高校面临学风浮躁、学术失范的严峻挑战，也 ...

全国人大常委会法工委行政法室主任梁鹰表示，学位法细化和明确了学位授予条件和程序，确保学位授予质量。梁鹰特别强调，学位法规定了不授予学位或者撤销学位的情形，对学术不端等行为加强全过程管理。学位申请人、学位获得者在攻读该学位过程中存在学位论文或者实践成果代写、剽窃、伪造等学术不端行为，或者盗用、冒用他人身份，顶替他人取得的入学资格，或者以其他非法手段取得入学资格、毕业证书等行为的，经学位评定委员会决议 ...

本报北京4月26日电（中青报·中青网记者刘言 王亦君）今天，十四届全国人大常委会第九次会议表决通过学位法。这部法律将从2025年1月1日起施行 ...

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省 ...

学位法草案日前提请十四届全国人大常委会二次审议。草案二审稿增加规定不授予学位的情形，对学术不端等行为加强全过程管理。

学位法草案二审稿23日提请十四届全国人大常委会第九次会议审议。草案二审稿完善学位授予条件，推进学术学位与专业学位分类培养、分类评价，促进特色发展。 对此，草案二审稿作出修改： 一是在学位授予条件中进一步明确学术学位和专业学位的区别，学术学位突出学术研究能力，专业学位突出专业实践能力； 二是体现专业学位特点，允许博士专业学位通过其他规定的成果答辩表明专业水平； 三是明确学位授予单位坚持科学的评价导向 ...

草案二审稿增加规定不授予学位的情形，对学术不端等行为加强全过程管理。 草案二审稿在学位授予条件中进一步明确学术学位和专业学位的区别，学术学位突出学术研究能力，专业学位突出 ...

草案二审稿增加规定不授予学位的情形，对学术不端等行为加强全过程管理。 草案二审稿在学位授予条件中进一步明确学术学位和专业学位的区别，学术学位突出学术研究能力，专业学位突出 ...

中新社北京4月26日电 (记者 梁晓辉)中国立法机关26日通过学位法。该法设专章对“学位质量保障”作出规定，对学术不端等行为加强全过程管理。 十四届全国人大常委会第九次会议26日表决通过学位法，自2025年1月1日起施行。学位法共7章，包括总则、学位工作体制、学位授予资格、学位授予条件、学位授予程序、学位质量保障、附则。这部法律的出台，旨在规范学位授予工作，保护学位申请人的合法权益，保障学位质量。