《义务教育课程方案（2022年版）》中提出，义务教育课程要加强课程内容与学生经验、社会生活的联系，注重培养学生在真实情境中运用知识解决问题的能力，开展跨学科主题学习，强化课程协同育人功能。方案还明确要求各门课程原则上要用不少于10%的课时设计跨学科主 ...

中国教育新闻网讯（记者　焦小新）为响应国家有关研究生教育学科专业目录调整的改革，促进我国教育管理学科的可持续发展，助力中国式教育现代化及教育强国建设目标的实现，5月6日教育部中学校长培训中心、华东师范大学教育管理学系共同发起并举办了“中国教育管理学学科建设论坛”。70余位教育管理领域的专家学者、学术期刊代表、教师和研究生等参与会议。

1、一模考试从试卷结构、试题题量以及试题难度来说，都更贴近于中考。从各区的一模试卷分析来看，应该说跟2023年中考在结构、难度、题量上相吻合。

跨学科学习是将两门及两门以上学科知识、技能进行整合，促进不同学科知识有意义地进行关联和已有知识技能的迁移应用。项目式学习是以解决现实生活真实问题为目的，以发现问题、分析问题、解决问题为教学过程，让学生在项目中做事，围绕问题展开积极的行动实践，促进学生解决问题能力的提升。跨学科学习侧重打破单一学科的边界，建立不同学科知识与技能的关联。项目式学习侧重学习方式的创新，引导学生关注所学知识与现实生活之间的 ...

近日，武汉大学“珞珈三号01星”成功拍摄到“雪龙2”号极地科学考察破冰船靠港的画面。这是“珞珈三号01星”首次抓拍国产破冰船，有助于其监测极地动态、拓宽服务范围与应用效能。 这一最新应用成果，是武汉大学以高水平科研助力人才培养的一个注脚。 近年来，武汉大学以体制机制创新和教育教学改革为重点，不断强化组织领导、丰富选鉴方式、创新培养模式、促进交叉融合，积极培育创新文化、科学精神，涵养优良学风，营造浓 ...

中共党史党建学理论涉及中共党史党建学的知识体系、学科体系、学术体系和话语体系，涵盖与中共党史党建直接相关的一切理论命题。理论来自历史，也根源于现实，从本质上讲，中共党史党建学理论涵盖与中共党史党建紧密相连的历史、理论和现实问题，既要为学科建设、学术发展提供理论指导，又要为我国哲学社会科学乃至国际学界贡献立足于本学科的知识资源，最终还要有能力回答党和国家提出的理论命题以及实践中遇到的理论难题。中共党 ...

湖南日报5月7日讯（全媒体记者 余蓉 通讯员 李凌智 ...

为深入落实国家关于建设世界一流大学和一流学科的重大战略部署，充分发挥高校作为我国哲学社会科学“五路大军”中重要 ...

中国青年网北京5月7日电 （记者 ...

为了向市民普及消化道及消化内镜、无痛内镜及其他常见疾病相关知识，提高居民早发现早治疗的疾病预防意识，让民众发自内心的“镜”展笑颜，由上海市医学会、上海市医药卫生发展基金会主办，复旦大学附属华山医院、上海市医学会消化内镜分会、上海市医学会食管和胃静脉曲张治疗分会协办的公益科普&咨询活动将在顾村公园举办，为宝山市民带来健康福音！

然而，当下观众审美水涨船高，只有真正高质量的账号，才能形成粉丝沉淀、实现长期发展。这便要求创作者成为拍摄剪辑、文案撰写、账号运营等方面样样精通的“六边形战士”，而此现状无疑为想要新入局的创作者竖起了一道高墙，使小白玩家举步维艰。对此，专注于个人价值提 ...

汇聚智库力量，探索新质生产力。武汉仲裁委员会（武汉国际仲裁中心，以下简称武仲）联合凤凰网湖北开设《武汉仲裁“名家访谈”》栏目，共同探索法治实践的中国方案、仲裁智慧，共同展现法学理论与实践、武汉仲裁发展成果。第一期以“知识产权保护与创新发展”为主题，邀请的嘉宾是武汉仲裁委员会主任、中南财经政法大学文澜资深教授吴汉东。 吴汉东教授是教育部人文社科重点研究基地中南财经政法大学知识产权研究中心名誉主任、科 ...